2015—2016学年度第一学期工作计划

文章来源: 发布时间:2016年02月22日 点击数: 字体:

本学期,教师发展处仍将紧紧围绕学校中心工作,以进一步提升教育科研的管理水平和教师专业发展水平为重点。特制订发展处第二学期工作计划如下:

一、指导思想

本学期发展处将围绕学校工作计划,以“服务、研究、指导”为宗旨,坚持科研为教育教学服务、为学校决策服务、为教师成长服务的原则,努力追求具有生命力的教育科研,切实加强对教科工作的管理,使我校的教科工作走上规范化、制度化的轨道,继续强化“科研兴校、科研兴师”意识,努力提高教师专业发展水平,促进教师专业能力发展再上新台阶。

二、工作目标

1.以现有的两个课题研究为龙头,营造浓厚的教科研气氛,充分调动教师参与各级课题研究的积极性,通过微型课题的研究,努力指导并规范教师的课题研究工作。

2.搭建教师专业成长平台,强化思想引领,提高教师专业素质,促进教师专业化成长,营造氛围,建立机制,壮大名师队伍,打造一支有智慧的优秀教师队伍。

3.做好其它常规性工作,积极组织教师参加各类征文活动力争有更多高质量论文在市级以上发表、获奖。

三、主要工作

(一)搭建教师专业发展平台,促进教师成长。

1.坚持理论引导教师专业成长。结合学校下发到每个教研组的教育教学理论《张家港教育科研》、《江苏教育研究》等杂志和学校为每位教师征订的教育教学杂志,不断督促教师认真学习,积极向教师推荐优秀书目,提出读书要求,根据市”教育大反思“活动和“寒假读书方案及奖励措施”相关内容鼓励教师自学阅读,最大程度上促进教师进行阅读提升。

2.坚持专家指导教师专业发展。继续邀请教育专家,教学名师等来校作讲座,拓宽教师们的视野,激发教师们的教育教学积极性、主动性。

3.坚持自我反思促进教师专业成长。继续倡导45周岁以下教师每月撰写教育教学随笔、教学案例与反思,坚持原创,期末发展处对教师的读书心得汇总,并进行考核,择优发表在相关网站,以此推动教师的阅读积极性。结合读书、教学内容开展各种形式的读书活动和各种层次的教师基本功比赛等活动,努力促进教师教科研水平和专业能力水平。从而引导青年教师在学习中实践,在实践中反思,在反思中提高。

4.坚持激励机制推动教师专业成长。鼓励教师参加高一级层次的骨干教师的申报评选工作,为了激励教师大踏步向骨干教师迈进,根据《教师奖励基金方案》加大教师向名师发展的步伐。本学期将在教师成长档案建立的基础上,制定相关措施让教师都能既有整体规划,又有阶段目标 ,从制度上保证了教师专业发展的目标性和有序性。

5.推动美丽学校建设工程,促进美丽教师发展工作

美丽教师基本内涵:爱阅读、会上课,有个性!促进美丽教师基本途径

(1)开展“我因阅读而美丽”活动,创设“书吧有约”活动,充分发挥书吧作用,每周至少书吧阅读一节课。

   (2)开展“我因学生而美丽”活动,书写“我和‘你’的故事。开辟网站专栏,讲与学生,与课堂的故事。分学科进行故事接力。

(3)开展“我因研究而美丽”活动,成立“名师工作室”。迅速组建工作室,评选校内名师,形成教师教学风格与特色。

 

(二)落实教科工作,提高研究实效

1.抓好校本教研活动。认真研读我市有关校本培训的考核要求,做好青年教师专题成长会,教育教学随笔的撰写,学校微型课题的研究工作等。发展处负责具体实施与考核,狠抓落实情况,力求做到活动设计有方案,过程有记录,实施有研讨,活动有总结。

2.做好课题开题、研究工作。做好省级和苏州市教育科学“十二五”规划课题《小城市初中学校的“责任教育”研究》、《基于责任文化背景的“责任教育”实践研究》的中期汇报,并认真做好课题研究,让这些课题研究真正推动我校教科研的发展。本学期我们拟将行动研究的方式引入课题研究过程,围绕“责任教育”这一“十二五”省级规划课题,组织教师实实在在地参加课题研究,充分发挥市级骨干教师和课题组等为主力的学校科研队伍的核心作用和骨干作用,进一步完善学校教科研校级主课题管理制度,完善了课题组考核机制,按照要求对课题组实行任务划块,责任到人。组织课题组人员认真学习,落实课题研究,课题组成员围绕课题,举行研讨活动。不断丰富课题研究的内涵。

3.做好已有课题研究工作。围绕我校“新教育”实验课题,着力做好教师专业成长研究,及时参加相关会议,研讨活动,上交各种材料,写好各类总结报告。

4.继续开展学校微型课题研究。进一步指导学校3个微型课题进行研究,进行过程管理,从而有效促进学校主课题的研究。

5.注重课题网络管理。及时上传课题研究动态资料,提高科研的实效性,并加强成果推广。本学期将紧紧围绕新立项的两个课题,进一步丰富学校网站教育科研内容,注重研究资料积累.

(三)做好其它常规工作,提高服务水平

围绕“学习培训、成果推广、资料建设、数据统计”四方面开展常规管理工作。

1.学习培训。组织教师参加教育局教科室组织的课堂教学课题研究展示活动、专家研讨、讲学活动、教师远程培训和半脱产活动。协助校办做好教师继续教育考核验证工作,根据上级要求制定好学校校本培训方案,做好全校教师校本培训学时数的统计和网上上传工作。

2.成果推广。利用每周例会时间,推荐教师进行“我的教育故事”交流活动,并积累教师的教育小故事,汇编成册,做好成果推广工作。

3.资料建设。收集学校、教师个人教育教学成功做法,经验文章,汇编新的《责任》校刊。

4.数据统计。根据市教科室工作要求,及时做好学校、教师教科研成果数据统计工作,组织教师参加上级教育部门组织的征文比赛。

在新的学期里,教师发展处将以人为本,求真务实,一如既往为教师、学校服务,积极推动我校教科研的发展与创新,进一步推动全校教师的发展,为创建“美丽学校”,培训“美丽教师”作出应有的贡献。

 

 

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