您现在的位置:张家港市第二中学 >> 教师发展>> 科研动态>> 正文内容

张家港市第二中学启动“教育反思大讨论”

文章来源: 发布时间:2015年12月08日 点击数: 字体:

张家港市第二中学“教育反思大讨论”计划实施方案

随着新一轮课程改革的全面推进,教师已经成为关乎新课改成败的决定性因素,教师的人文与科学素养、文化底蕴和研究能力的高低、强弱,直接影响到新课改推进的效果。教育质量的高低,最终取决于教师素养的高低。而教师素养的高低,很大程度上取决于教师教育思想的状况。

为了保证“教育反思大讨论”活动在我校有效的实施,进一步深化上级文件《教育局关于进一步推动教师队伍专业发展的指导意见》精神,特制定此方案。

一、工作思路

学校将以扩大教师的阅读视野、提高教师的反思能力、丰富教师的教育思想、打造高素质的教师队伍为目标;坚持把阅读与反思紧密结合,采取理论上突破、行动上展开的策略,全面启动教师“教育反思大讨论”工程,促进学生、教师、学校的共同发展;建立促进教师“教育反思大讨论”的机制和制度,引领教师阅读思考,营造人人热爱阅读、个个善于反思的教育教学氛围,发掘教学主张鲜明、教学特色明显的优秀教师,巩固“2015教师队伍专业发展年”建设成果。

二、工作目标:

继续继续推进“与经典结缘、与高雅同行”的阅读提升行动,引领全体教师养成良好的学习习惯,探索科学的教育教学方法,树立学与思相结合的教育理念;营造人人热爱阅读,个个善于反思的教育教学氛围,培养优秀教师,孵化先进思想,促进教师专业发展。

1.根本目的是:深入挖掘“美丽课堂”的核心特质,提炼形成我校“美丽教师”核心品质,进一步推动我校教师专业发展。

2.以“与经典结缘、与高雅同行”为主题,在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。

3.形成校园阅读思考氛围,开展“教育反思”大讨论。把教师阅读工程作为“教育反思大讨论”的重要内容。营造浓厚的“阅读反思”氛围,让校园里充溢着浓浓的教育思想气息,打造有特色的学校文化品牌。

 三、计划实施措施

(一)建立学校“教育反思大讨论”活动计划管理的组织和制度

1.活动计划周期设定为七个月(2015.12.10-2016.6.30),并纳入教师的继续教育及绩效考核管理体系。(校本培训学时)

2.成立学校活动计划领导小组,顾逸飞校长任组长。分管领导为副组长,教师发展处和教学管理处将根据活动要求和教师需求,有计划地开展教师“教育反思大讨论”活动。

(二)组织促进教师进行“教育反思大讨论”的特色活动

1.宣传发动阶段(2015.12.10-2015.12.14):要求全体教师认真解读“教育反思大讨论”文件精神,视“教师专业发展”为已任,提高认识,务必使自己能与名著相伴、与经典为友,行走在教学与读书、读书与思考之间。(文件见二中一群)

2.开展读书活动(2015.12.14-2015.12.20):教师阅读于永正老师的《假如让我再教一届小学生》一文及佐藤学教授著的《静悄悄的革命——课堂改变,学校就会改变》一书第一章节(局长赠书),12月20日-12月27日根据学习结合自己的教育教学实践和认真撰写自己教育教学行为反思。并于12月28日将反思交教师发展处。

(三)搭建“教育反思大讨论”交流平台 (2015.12.25-2016.1.10)

1.各教研组在组内开展于永正和佐藤学读书心得交流活动(2015.12.25-2015.12.31)推荐组内教师的优秀阅读随笔或读书心得。

2.教师发展处1月初组织开展“优秀教师读书沙龙”暨“教育反思大讨论”活动。发挥好一线优秀的教育教学思想者和实践者对其他教师的再启发、再碰撞作用,从理念与行动两个层面反思教育教学感悟与成长历程,交流反思心得。并将教师阅读随笔和读书心得汇编成案例集。   

3.教学管理处结合省“教海探航”和市“十七届课堂教学展示”等活动,探讨课堂教学发展路径,挖掘典型课例;发掘在教学模式建构、教研课题等方面有成果,或能形成个人教学主张和教学特色的优秀教师。总结、推广校级优秀教师和优秀教学课例。

(四)具体要求和保障

 1.立足校本,要切实把握好“学校是实施“教育反思大讨论”活动计划主体”这一根本思想。活动计划是面向全体教职员工的计划,每位教职员工都要参与其中,要求每位教师必须精读于永正老师的《假如让我再教一届小学生》一文及佐藤学教授著的《静悄悄的革命——课堂改变,学校就会改变》一书,45周岁及以下教师必须写好读书心得(1000字左右)。

 2.学校进行读书心得的评选活动,把上交情况纳入教师的继续教育及绩效考核管理体系。

3.建立健全教师“教育反思大讨论”的活动制度,保证活动的计划性和有效性。各个部门、教研组、备课组要制定相应的活动计划,让活动顺利实施并卓有成效。  

4.学校鼓励教师开展 “教育反思大讨论”活动,对活动中涌现出来的优秀教师给予奖励。

“教育反思大讨论”活动让阅读成为生活的必需,让反思成为精神成长的伴侣,同时也会使校园内形成一种浓郁的书香气息,多一份高雅,少一份世俗,丰富学校的文化底蕴,为后来人留下一份宝贵精神财富。

具体安排如下:

 

时间

内容

责任部门

12月14日-12月20日

阅读于永正老师的《假如让我再教一届小学生》一文及佐藤学教授著的《静悄悄的革命——课堂改变,学校就会改变》一书部分章节

教师发展处

12月16日

教研组长、备课组长、名师代表会议

教学管理处

12月21日

校内教师课堂展示,全校老师听课评课

教学管理处

12月21日-12月27日

   学习于永正老师的《假如让我再教一届小学生》一文反思自己的教育教学行为并撰写反思文章,剖析自己的教育教学行为并将反思上交

教师发展处

12月28日

校内教师展示,全校老师听课评课

教学管理处

12月28日-1月3日

各教研组根据课例进行研讨

教学管理处

1月6日

开展“优秀教师读书沙龙”

教师发展处

1月10日

上交优秀教师优秀课例

教学管理处

寒假期间

继续阅读局长赠书并撰写读后感

教师发展处

2月22日

上交读后感

教师发展处

下学期整个学期

教师课堂教学赛课

教学管理处

2016年6月份

评选校内名师

教师发展处

 

[打印文章] [添加收藏]
更多