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【世界课堂 游历成长】2018年张家港市第二中学赴美游学之旅 | 了解美国人文历史 感受美国风土人情

文章来源: 发布时间:2018年05月14日 点击数: 字体:

    在美国的十四天时间里,从简斯维尔到麦迪逊,再到芝加哥,二中学子畅游美国,学习不仅仅在校园里,更在路上,在精彩丰富的活动中。孩子们领略异国人文自然,了解威州发展历史,品尝异国美食,深入美国家庭,参观美国高校,体验科技发展,感受不一样的文化风情,行走间,为美好的未来积淀力量。

行走校园,梦想无限!

    在这些天里,我们参观了世界级的高等学府:美国顶尖的芝加哥大学和威斯康星大学麦迪逊分校。我们还参观了位于简斯威尔的克雷格高中。这里,无一例外都拥有优美的学习环境与浓厚的校园文化氛围,给孩子们带来无限的憧憬与向往。

【威斯康星大学麦迪逊分校介绍】 威斯康星大学麦迪逊分校(University of Wisconsin-Madison),简称UW-Madison,创建于1848年,位于美国威斯康星州的首府麦迪逊,是一所世界顶尖的著名公立研究型大学,位列2015-16年上海交大arwu世界大学学术排名第24 、2015-16年usnews世界大学排名第26位、2015-16年泰晤士高等教育世界大学排名第50位。该校是威斯康星大学系统的旗舰学府,是北美顶尖大学学术联盟美国大学协会(Association of American Universities)的创始会员之一,也是美国知名的十大联盟的创始成员之一,被誉为“公立常春藤”大学,与加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校和密歇根大学安娜堡分校等代表了美国公立大学的最高水平。

威斯康星大学麦迪逊分校是美国最受尊敬的名校之一,在各个学科和领域均享有声誉,产生了23位诺贝尔奖获得者,38位普利策奖获得者,12位美国国家科学奖章获得者。该校拥有87位美国国家科学院院士,26位美国国家工程院院士,61位美国艺术与科学院院士,8位美国国家医学院院士。威斯康星大学麦迪逊分校的研究经费常年高居全美前四,近几年来每年更是高达11亿美元。

一百六十多年以来,威斯康星大学麦迪逊分校作为世界高等教育史上具有划时代意义的“威斯康星思想”的发源地,对美国和世界的教育、科技、经济及社会的发展做出了杰出贡献,并依靠其卓著的学校声誉,浓厚的学术氛围,一流的科研实力,强大的校友网络,多元的文化生活和优美的自然环境吸引着世界各地的一流学子到此深造。(资料来源:百度) 

   这所大学现在有3000多名中国学生在此深造。在一片绿茵遍布的小山坡上,我们看到,一群毕业生正在林肯像前拍摄毕业照。我们还遇到了来自中国的留学生。我们的孩子也在这里留影,并且,他们纷纷表示:要努力学习,争取以后到这里来上学!

【芝加哥大学介绍】 芝加哥大学(The University of Chicago),简称“芝大”(UChicago),位于美国国际金融中心芝加哥,是世界著名私立研究型大学、常年位列各个大学排行榜世界前十 。这里诞生了“芝加哥经济学派”(Chicago School of Economics)等以人文社科为主的众多芝加哥学派,走出了世界超过35%的诺贝尔经济学奖得主,是世界经济学、法学、社会学最重要的研究教学中心之一。而从曼哈顿计划开始大批科学家汇集于此,在“原子能之父”费米的领导下建立了世界上第一台核反应堆(“芝加哥一号堆”,Chicago Pile 1)、成功开启人类原子能时代 ,并创立了美国第一所国家实验室阿贡国家实验室和之后著名的费米实验室,进而奠定了芝大在自然科学界的重要地位。

芝加哥大学1890年由石油大王约翰·洛克菲勒创办,素以盛产诺贝尔奖得主而闻名。截至2017年,共有97位诺贝尔奖得主在芝大工作或学习过,位列世界第四。华裔诺贝尔物理学奖得主杨振宁、李政道、崔琦均在芝加哥大学取得物理学博士学位,华裔诺贝尔化学奖得主李远哲曾在芝大担任化学教授。另有9位菲尔兹奖得主(世界第七) 、4位图灵奖得主(世界第九)以及22位普利策奖得主在芝大工作或学习过。美国第44任总统奥巴马曾长期在芝大法学院任教(1992-2004年) 。

2017-18年度,芝加哥大学位列US News美国大学本科第3,在QS世界大学排名及泰晤士高等教育世界大学排名中均位列世界第9 ,在世界大学学术排名(ARWU)位列世界第10、usnews世界大学排名位列世界第14。(资料来源:百度)

 

 

了解历史,探索最逊!

    在美国的这些天里,在麦迪逊,我们参观了威斯康星州议会大厦和历史博物馆,在芝加哥,我们参观了芝加哥科学和工业博物馆、千禧公园、海军码头。在简斯威尔,我们看到的是美国乡村的宁静美好,在芝加哥,我们看到的是繁华与多元文化。亲眼所见,亲身所感美国社会生活中的点滴,孩子们感受到的是一个社会的文明,并对未来立下了自己的目标。

美式生活,温馨家庭!

    来到美国的第一个周末,孩子们走进美国家庭,体验美式生活,全方位感受美国的多元文化。他们与小伙伴们玩蹦床、玩棒球、迷你高尔夫,跟住家一起去观看体育比赛、参加美式婚礼、去教堂做礼拜,还有的去农场、去野营、去派对……活动丰富而多彩。
两天两夜的住家生活,与住家小伙伴一同奔走于各间教室共同学习、一起去水上乐园玩耍的经历,让孩子们的心紧紧联系到了一起。离别之时,孩子们互赠礼物,互相拥抱,久久不愿分开。对于孩子们来说,这不仅是一次感受美式生活、提高英语交流的机会,更是行走在西方文化背景下的心灵洗礼!接触新知、学会交往、开放接纳,孩子们在这个过程中收获的不仅是知识,更是能力与素养!
游学日记节选

 

“见面的时候,他一把拉住我,把我推到椅子上,心急发焚地拿出纸笔。当我把写有我邮箱和电话号码的纸交给他时,他如释重负地长舒了一口气。最后告别的时候,我隐隐看到他眼眶里已经含着泪水,随后转头就走。我依依不舍地看了他最后一眼,也才转过头去。”

——曹益涵

 

住家伙伴送给我一盒巧克力,绿色包装。包装纸上有一座顶上积雪的山,似乎有一种微凉的苦涩。

  离别的味道。

  我怀着一丝离别的悲戚,打开包装纸,一般如中药般苦涩的气味扑面而来。我突然想起过去几天里与住家的点点滴滴,心上漫起不舍。

吃下一颗巧克力,有点甜,有点微凉,还有点苦涩。隐隐昭示着那些美好的时光。

  和分别的苦涩。

  住家要走了,我都没有勇气挥手言别,只敢远远地目送她一眼,但那块巧克力的味道,我将永远铭记于心。

——黄文涵

 

送君千里,终有一别。

校车来了,我们该走了。在我离开的最后一秒,突然听到一声"George!"回头一看,原来是我的住家伙伴。我瞬间感到一股暖流在心间流淌,不禁想起在他家度过的美好时光,是他让我远在他乡时感受到了家的温暖。泪水在我眼睛里打着转。

再见了,马歇尔中学!

再见了,亲爱的老师们!

再见了,Balle!

——承铂洋

 

“Luck和我们都舍不得对方,但我们却摆出一副正常的样子,合影留念,互相道别。”

——盛海翔

 

再见,马歇尔

再次来到马歇尔中学,就连老天也有一丝不舍,也下起雨来。

进入校园,我们似乎感觉到校园中的画,书,同学......一切的一切都在为我们的离开感到悲伤。

虽然老师给我们准备了许多新奇有趣的课件,让我们做冰激淋,吃汉堡,hotdog,但依然提不起我们的劲头,心,全都浸透在悲伤的苦水中。

终于,不知过了几“年”,我们的homestay来了。确实,他们的眼睛似乎包裹着眼泪,眼泪也是被用力的挤压着,倔强的眼眶中奔跑。

我们与homestay留下了手机电话,希望以后能再次相聚,虽然不太可能,但人要有希望啊。

可是我没有长篇大论,只想简单明了地说,希望下次,我们,能,再次相见。

——赵锐

 

今天,我们和我们的结对伙伴们告别了。

告别仪式在下午,在这之前,我们先写了一份感谢信。我磨磨蹭蹭地写完了信,因为我在想,“如果写慢一点我们是不是就可以晚一点分别?”写完之后,还觉得不够,用彩笔在信上添了几朵花和星星,最后郑重地写上了我的名字以及我结队伙伴的名字,画了一个爱心,最后喷了一点香水,郑重地把它放到了篮子里。                        最不愿面对的时刻到来了,我们即将要分别了,在老师说出我们要走了这个消息后,我听见了结对伙伴们不舍地哀嚎,我的情绪也被他们感染了,脑袋垂了下来。这时,一只手拍了拍我的肩膀,我转头一看,是我的结对伙伴Evelyn,我勉强对她扯出一抹笑,她对我张开双臂,说,让我们拥抱一下吧。我答应了,伸出手臂一下抱住了她,她也用力回抱了我,“Bye,Teresa.”她在我耳边说,“Bye.”我也对她说。

回去的车上,我想,我一定永远不会忘记他们可爱的笑容的与话语的了。

——黄一恬

 

再见,美国!

 

在美国的这些天里,“浸泡”在美国伙伴和老师共同打造的一个真实的美式环境中,提高口语水平、收获知识的同时,二中学子也了解到了中美文化之间的差异,对美式文化有了更深刻的认识。 游学期间的点滴收获,孩子们渐渐在成长,行在旅途,让孩子们发现了更好的自己,相信这些都会成为孩子今后学习生活成长中的不竭动力!

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